新学期伊始，为全面了解教学运行状况，夯实教学规范，提升育人质量，广州南方学院商学院于9月7日至18日开展了为期两周的期初教学专项检查。此次检查覆盖温泉校区及神岗教学基地，由院长叶龙森教授带队，院领导班子、各专业主任、教学秘书及辅导员全员参与，组成10个专项小组，采取“随机抽查+重点巡查”相结合的方式走进课堂，实现了每一堂课、每一位任课教师的全覆盖，为新学期的课堂进行了一次全面而深入的“体检”。

1、严实相济，教风学风“双提升”

从检查结果来看，新学期开学两周，商学院教学运行态势良好，整体秩序井然，呈现出严谨笃行、积极向上的新气象。

在教风方面，课堂阵地“严”字当头。任课教师均能提前到岗，教学材料齐备，教案设计与教学大纲契合度高。课堂教学组织严谨，环节清晰，注重师生互动，有效引导学生深度参与学习过程，展现了扎实的教学功底与优良的职业素养。检查过程中，院领导与各专业主任认真观摩课堂，细致查阅教学材料，对教师们的精心准备给予了充分肯定。

在教风方面，课堂阵地“严”字当头。任课教师均能提前到岗，教学材料齐备，教案设计与教学大纲契合度高。课堂教学组织严谨，环节清晰，注重师生互动，有效引导学生深度参与学习过程，展现了扎实的教学功底与优良的职业素养。检查过程中，院领导与各专业主任认真观摩课堂，细致查阅教学材料，对教师们的精心准备给予了充分肯定。

2、聚焦长效，构建质量“闭环链”

坚持问题导向，方能行稳致远。针对检查中发现的个别课堂前排就座率仍有提升空间、部分课件字号排版可优化等细节问题，学院立即建立专项台账，启动系统性整改，着力构建教学质量“闭环链”。

机制护航： 建立“日查-周汇-月结”常态化反馈机制，确保问题当天发现、当周汇总、当月跟进，形成快速响应与持续改进的工作闭环。

教师赋能： 组织课堂教学规范专题培训，重点提升教师课堂组织与互动设计能力，帮助教师不断优化教学方式，增强课堂吸引力。

标杆引领： 开展“优质课堂示范周”活动，让好课堂被看见、被学习，通过示范引领带动整体教学水平提升。

学院领导在检查总结中强调，教学质量是学院发展的生命线。未来，学院将进一步深化检查结果运用，将其与教师考核评价、教学改进紧密结合，着力培育“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化，真正实现“以查促建、以查促改、以查促管、以查促强”。

新学期的铃声已经敲响，课堂里的故事才刚刚开始。广州南方学院商学院将以此次期初教学检查为契机，用更高标准、更实举措，让每一堂课都经得起“体检”，持续推动教育教学质量迈上新台阶。